簡單趣味的圖文，卻呈現出以小孩為本位的優質教育最核心的意義和價值。面對唯一的學生，儘管所有的老師都極力想將自己的專業知識和技能傳授給他，卻忽略了學習最重要的場域其實是大自然和日常生活。當小孩逃離教室，和工友整理花園，和煮飯阿姨料理午餐，和書館員閱讀和創作時，才展開自己真正的學習。能夠真正應用於生活的學習，才能持續不遺忘；而學習的目的也是為了生活，這正是為什麼故事最後，所有老師會以「跨界」的方式，竭盡所能為小孩營造一個生活化且充滿趣味的學習環境與學習內容的原因。