我的同學是一隻熊

符合指標： SDG 15 

在遙遠的山上有一個霧來村，裡面有一所霧來國小，國小緊鄰著森林，一直以來村民們都和大自然和平共處，直到有一天，一頭黑熊突然出現在教室門口，說：「我－想－要－上－學，可－以－嗎？」


學校老師和學生們看見黑熊嚇了一跳，害怕他會傷人，然而漸漸的，他們發現這頭黑熊和其他山裡的黑熊不一樣，不僅性情溫馴，還對人類所居住的世界充滿好奇！


那天之後，黑熊成為了霧來國小的一分子，和所有人一起寫詩、畫畫，到森林裡玩遊戲，大家都好喜歡他。甚至決定要一起守住「學校裡有一頭熊」的祕密，可是，這麼明顯的祕密有可能不被發現嗎？一旦黑熊被山下的人知道了，又將引發怎樣的軒然大波呢？

推薦緣由

王文華

​​想像，教室多了一頭貨真價實的熊同學，牠既不是可能的小熊維尼，也不是渡海而來的泰迪熊寶寶，不，牠就是隻台灣黑熊，從森林裡走進教室，要求上學的台灣黑熊。光是這樣有趣的點子，立刻就能吸引孩子翻開書，然後帶著微笑，在瘋狂想法與感動人熊相處的故事中，展開一場自然奇妙之旅。

保護大自然，不是只有走進國家公園才能學習到，透過這本書，理解野生動物的處境，感受他們面臨的人為與自然侵襲的危機，或許因此，孩子能由興趣而省思，由省思而願意展開保護環境的行動開端。

延伸思考

Ｑ：嘿熊進了教室想上學，你知道嘿熊上學的原因嗎？

Ｑ：嘿熊來了，大家都愛他，村民保守秘密守護他，你覺得大家採取的方法好不好？說說你的想法。

Ｑ：大家與嘿熊約定，枇杷成熟時再相見，你覺得他們還會有再相見的時刻嗎？