融合「出生序」概念，蘊含「尋找自我認同」、敢於挑戰現狀的「反烏托邦」青少年小說

瑪琪生活在一個以長子（家中第一個孩子）為尊的小鎮，身為次子（排行中間的孩子）的她遭受到各種忽略與不平等，因此她不斷想讓自己的聲音被聽見。在鎮上畫師的鼓勵下，瑪琪發掘出自己在繪畫上的天賦，決定成為畫師的學徒。不僅如此，她也突破「中間人」被認為是膽小、無所作為的枷鎖，在面對恐懼時選擇勇往直前，付諸行動追求真相，不但解救被關押的長子們，最終也讓大家看到她的勇氣與能力。

小說以第一人稱為視角切入，透過孩子的視角，感受到鎮上的人對長子的推崇、邊界禁忌等奇特文化，也讓讀者可以感染主角的心情變化。本書巧妙地將心理學家阿德勒的「出生序」概念結合城鎮的特權制度，凸顯角色心理刻畫上十分有深度，是一本蘊含「尋找自我認同」的青少年小說。表面上看起來是和平的社會，其實背後有弊病存在。乍看下是很沉重、嚴肅的議題，但依然擁有少年小說的精髓——絕望中仍有希望，描繪友情和勇氣，讀來激勵人心。