改變世界的六個點:15歲的點字發明家

符合指標: SDG 4 

五歲的路易,他的世界變得漆黑又危險──路易不要大家覺得對他抱歉,他只想自己讀書寫字,像其他人一樣。為了不變成大家口中可憐的孩子,路易進入了專門學校,卻沒有任何一本能夠讓視障孩子閱讀的書。於是,他發明了一套可以用觸摸方式閱讀的字母,每個字母都只有以六個凸起點組合而成。從此,書的世界便在他的指尖下展開。 

推薦緣由

劉淑雯

當我們身體失去了感官的功能,這個世界就像是靜止了。路易.布萊葉幼年意外受傷而失去視力,生活陷入了黑暗卻没有消去求知的欲望,但是盲人學校裡有限而且又大又笨重的書並無法滿足他的需要。很幸運的,一名來訪的退伍海軍軍官向大家展示利用凸點排列,讓士兵在戰場上不說話以及夜間也能傳達機密的文字代碼,這方法觸動了布萊葉閱讀點字的想法,並且以此為基礎不斷的研究和改進,發明了只需要六個點的點字系統。

SDG 4細項目標「4.a建立及提升適合孩童、身心障礙者以及兩性的教育設施,並為所有的人提供安全的、非暴力的、有教無類的、以及有效的學習環境。」本書介紹布萊葉的點字系統,它為視盲人士開啟另一扇閱讀的眼睛,並成為全世界視覺障礙者書面溝通的主要方法,也因此各地人們敬重他的發明和貢獻。

延伸思考

Q:眼睛受傷而失去視力的路易.布萊葉,為什麼想要讀書、寫字?他用什麼方法克服閱讀的難題?

Q:試著蒙上自己的眼睛十分鐘,在看不見的世界中你感受到最迫切需要的是什麼?如何才能辦得到?(例:上廁所、喝水或外出購物等)

Q:在我們身旁有不同類型障礙或需要協助的人,請你想一想如何幫助他得到一個適合的學習環境或是學習的方法?