勇敢向世界發聲:馬拉拉

符合指標: SDG 5 

一個孩子、一位老師、一本書和一枝筆,就可以改變世界!


2012年,塔利班朝我開槍,射殺我的朋友。他們以為子彈會讓我沉默,但他們失敗了,因為在短暫的沉默之後,響起了成千上萬的聲音。


2013年,年僅15歲的馬拉拉受邀在聯合國發表演說,她提到塔利班如何炸毀學校、傷害老師、禁止女孩上學;自己如何生活在政局動盪不安的巴基斯坦,成為恐怖分子的攻擊目標……


在傳統保守的伊斯蘭國度裡,重男輕女是理所當然的社會標準。不過,馬拉拉很幸運,有一對出色的父母,讓她明白自己也可以像男孩一樣擁有許多選擇,尤其是每個人都應該學會獨立思考,在學習中塑造健全人格,才能不受環境迷惑。


馬拉拉追隨父親宣揚教育的重要性,特別是女孩子的受教權,即使生命遭遇威脅,命在垂危,也沒有停下腳步。她以穿透人心的語言,引發世界關注;以無比的堅強與勇氣,捍衛女孩的受教權,並為世界上失學的孩童勇敢發聲!

推薦緣由

劉淑雯

在保守而重男輕女的伊斯蘭傳統國度裡,女生只有被安排的命運,包括禁止上學接受教育。不過,馬拉拉有一對重視教育的父母,當她還很小的時候就追隨父親宣揚教育的重要性、爭取女孩的受教權,但卻引起反派者的仇視而遭到槍擊,所幸最終康復。即使生命受到威脅、性命垂危也沒有讓馬拉拉停下腳步,她以無比堅強的勇氣,大聲呼籲及捍衛女孩的受教權,並為世界上失學的孩童勇敢發聲!她的作為和事蹟,得到世人的讚揚和肯定,2013年聯合國邀請她在大會演說,並且將她出生的7月12日定為每年的「馬拉拉日」;隔年,以17歲的年齡成為史上最年輕的諾貝爾和平獎得獎者。

「我可以從什麼地方得到能力和勇氣呢?」馬拉拉這麼問著。閱讀這本關於她的文字傳記,將發現社會中因性別而生的不平等、婦女及女童遭遇的歧視與困境,甚至包含「性」的剝削和迫害;馬拉拉的故事也令讀者體會用生命追求SDG5「實現性別平等,增強所有婦女和女童的權能」的目標與和平奮鬥的勇氣!

延伸思考

Q:在本書中,馬拉拉小時候生活的地區,女孩們受到哪些歧視和不平等的限制?

Q:在你生活的環境中,曾經發現男生和女生有不同的待遇嗎?舉一個例子,說一說自己感受到的平等或不平等,以及你如何改變這個現象的想法。

Q:讀過馬拉拉傳記後再閱讀SDG5細項目標,你發覺哪些方法可以促進性別平等,改變社會中對性別價值的偏差?